青年同学们常常希望我和大家谈谈学习问题，我虽然比一般年青人大一些，可是至今仍然在摸索中学习，在不断失败中取得教训来进行学习.对于学习，我还没有一套成熟的经验，没有一套好办法，但有一个愿望，准备一辈子学，一辈子不灰心地学，绝不因为一时的挫折而降低学习的热诚和决心.

　　科学是老老实实的学问，半点虚假不得.因此，我老老实实地先交代一下，才转入正题.下面谈的，也希望大家思考一下，看看哪些是对的，哪些是不对的，哪些是可以吸收加工的，哪些是应该扬弃的.这样，也许可以吸收到人家一点有益的东西，避免犯人家的缺点.

　　做学问功夫，基础越厚，越牢固，对今后的学习就越有利，越容易登高峰，攻尖端，得心应手地广泛用.有人说，基础宽些好，但到底多宽才好？有人为此而杂览群书.我的看法，打好基础的第一要求是：对于一些基本的东西，要学深学透，不要急于看力所不能及的书籍.什么叫学深学透？这就是要经过“由薄到厚”、“由厚到薄”的过程.

　　首先是“由薄到厚”.比如学一本书，每个生字都查过字典，每个不懂的句子都进行过分析，不懂的环节加上了注解，经过这一番工夫之后，觉得懂多了，同时觉得书已经变得更厚了.有人认为这样就算完全读懂了.其实不然.每一章每一节、每一字每一句都懂了，这还不是懂的最后形式.最后还有一个“由厚到薄”的过程，必须把已经学过的东西咀嚼、消化，组织整理，反复推敲，融会贯通，提炼出关键性的问题来，看出了来龙去脉，抓住了要点，再和以往学过的比较，弄清楚究竟添了些什么新内容、新方法.这样以后，就会发现，书，似乎“由厚变薄”了.经过这样消化后的东西，就容易记忆，就能够得心应手地运用.

　　例如学数学，单靠记公式就不是办法，主要是经过消化，搞懂内容.“三角学”的公式很多，但主要的并没几个，其他公式都是由这些推出来的.其中主要的一个sin2θ+cos2θ=1，也不是新的，而是“几何学”上讲过的商高定理.

　　最后，我想谈一谈天才与学习的关系问题.有些人自己信心不足，认为学习好需要天才，而自己天才不够；又有一些人，自高自大，觉得自己有才能，稍稍学习就能够超过同辈.实质上，这两种看法都有问题.当然，我们不否认各人的才能不一样，有长于此的，有短于彼的，但有一样可以肯定：主动权是由我们自己掌握的，这就是努力.虽然我的资质比较差些，但如果用功些，就可能进步得快些，并且一般地讲，可以超过那些自以为有天才而干劲不足的人.

　　学问是长期积累的，我们不停地学，不停地进步，总会积累起不少的知识.我始终认为：天才是“努力”的充分发挥.惟有学习，不断地学习，才能使人聪明；惟有努力，不断地努力，才会出现才能.我想用一句老话来结束这篇文章：“勤能补拙，熟能生巧.”