学生：我是一个初一生，在解应用题时，常常找不出等量关系，该怎样练习？

魏老师：透彻的理解题意是解题时首先要做的工作，通过画图或例表可以帮助你找到等量关系。

学生：我高三了，基础很差该怎样复习？

蒋老师：目前跟着老师复习，然后针对自己的薄弱环节进行重点复习。首先要掌握好基础知识，然后要使高中知识系统化，以课本大纲为主，跟着老师的安排做练习，对典型题要做深做透，合理安排时间。

学生：马虎只有多做题才能克服吗？

魏老师：靠多做题不能解决马虎的问题，要解决马虎的问题首先做题要认真。

学生：蒋老师,该怎样锻炼自己的解题能力？

蒋老师：解题能力是建立在对知识掌握的深、广熟练基础上，对所解过的题要深入反思归类总结，培养自己的联想能力。

学生：数学书上的内容我都明白，可是一遇到具体的题目经常会无从下笔……怎么办呢？

魏老师：掌握“分析”和“综合”的解题思路，是掌握和运用各种解题方法的基础。

学生：蒋老师，请问怎样才能学好解析几何，我在这方面总是学不好。谢谢。

蒋老师：解析几何需要代数与几何的结合，所以几何代数基础都要学好，解析几何的规律性比较强，学习中要掌握它的规律，多数的题可以画图帮助思考。

学生：学数学有什么方法吗？上了高中我的数学学起来很吃力的。

魏老师：要学好数学就要多动脑筋，必须知道“为什么”，死记硬背是学不好数学的。

学生：老师，对于几何证明题要从何开始？
蒋老师：首先分析已知，从已知联想有关知识及几何定理，再看要求证的内容，再选择有关知识把已知和求证联接起来。
学生：老师，请问如何提高解题能力？

魏老师：在掌握好基础知识和基本方法的前提下，多做一些练习题并及时进行归纳和总结，有助于提高解题能力。

学生：缺乏空间想象能力怎么办?

魏老师：多找一些实例或者做一些模型，有培养空间想象能力。几何是研究物体形状的，要在看图和画图上下点功夫，只会背定理是不够的。

学生：基础不好怎么办呢？是不是努力还有回天之力？

蒋老师：是的，数学是有连贯性的，不过初中基础可以通过努力补上，高中的学习方法与初中不同，能力要求比较高，所以首先要善于多思考，加强理解真正掌握知识。

学生：我初中的数学学的不错，可上高中却不一样，有什么好方法吗提高吗？

　　　　　　　　　　　　第 1 2 3 页