从小学进入中学阶段学习，有好多学生，学习上出现这样那样的不适应。就数学来讲，从小学六年级到初一，知识面出现一个断层，通俗说法就是有些知识不连惯，有些知识是全新的接触，往往有些学生不适应，如果一个学期甚至更长时间还不适应，那么，这个学生数学成绩已经出现问题了，这是非常可怕的。

　　还有的学生，小学阶段数学成绩很好，甚至在级部排前几名，可是，到了初中阶段，明显感到力不从心，学习不得要领，成绩排名在班里被远远的抛到后面，有时甚至出现不及格的现象。这是因为小学学的知识面窄，框框的东西多，理解思考的能力不够。我认为小学数学只是学习了些数学工具，而真正的学习数学知识是从初一开始的。所以，初一、二两年很重要。我个人认为，这两年是决定初中三年，甚至高中三年的关键两年，是一个铺垫、入门的过程。有些家长，在孩子的数学辅导上存在误区，认为先上一年初一看看，不行就找老师辅导，殊不知，已经晚了。这一年下来，有一些学生，学习数学的兴趣没有了，有的甚至对数学产生厌烦情绪。辅导老师再去纠正，启发学习数学的兴趣很难，很费力气。就像我们成年人一旦养成了一种不良习惯，想去改掉它比较难。这些年，我作为每年送中考学生的辅导老师，感触很深，遇到类似的学生很多很多。

　　再就是，数学的学习不是一蹴而就，要有一个相对漫长的学习过程，因为，数学是要学习一种思考、分析、解题的能力，不是一两次就解决的问题。就好像我们要想形成一种良好的生活习惯一样，不是一天两天就形成的，需要一个过程。有些家长在这方面也存在误区，寄希望于暑假或寒假找老师补一补，其实这是家长自己安慰自己，事实证明作用不大。对那些中游或中游偏下的学生来说，传统的教学方法很难引发数学的学习兴趣，你们当中有好多家长经历过，你周围很多暑期什么“成才”、“成功”等等辅导班，利用广告招到了不少学生，可是开课以后，今天找一个老师，明天又换一个老师，有时实在找不到老师了就从附近的大学里临时抓一个学生给学生讲课，几次课以后该辅导班的学生已所剩无几。要知道，真正高水平的老师，是不会去这种地方讲课的。这样一来二去，花钱不说，学生成绩已经不行了，数学出了问题，物理、化学也就随之下滑，这就是好多学生学习失败的原因之一，所以选择辅导班很重要，有的家长告诉我，他的孩子不停的换家教，换补习班，钱也没少花，到现在什么也不懂了，太可怕了。我建议，家长给孩子找辅导班要慎重选择，不能光听老师宣传得多好，要多方打听、考察从这里学习过的学生的亲身感受和体会如何，以及学习成绩的提高为标准，慎重选择。要知道，不适合孩子的辅导班，不光是经济上浪费，更可怕的是有可能毁了孩子的一生的前程，因为时间不能倒流，机会不会重来。

　　数学的学习要靠兴趣支撑，没有了兴趣，很难学好数学。作为老师，辅导也要对症下药，好多知识点复杂很难理解掌握，或者是较难学的章节，老师要总结归纳出一套容易学习、记忆、理解的方法，通俗易懂，让学生很容易接受，这样的教学方法，一段时间以后，学生的学习兴趣就来了，继而去自觉地学习。弄懂概念，把握解题思路，学生很容易去应付相关的题型。通过所学的知识自己独立解对一道题，马上就想去做第二道、第三道题，就这样乐此不疲，这就是我说的兴趣出动力，数学成绩自然而然就上去了。

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